杭州市春晖小学垃圾分类游戏。 杭州市春晖小学提供
自创小游戏、设置网格管理员、开设微课程、举办“变废为宝”大赛……杭州春晖小学在垃圾分类教育上开拓的新路径，令人眼前一亮。
杭州市春晖小学学生“变废为宝”作品。 童笑雨 摄
3月26日，杭州市滨江区中小学及幼儿园垃圾分类工作现场会在杭州举行，来自该区的中小学幼儿园相关负责人齐聚一堂，共享垃圾分类教育经验。
杭州是全国垃圾分类首批试点城市之一。2019年8月，杭州发布相关文件，提出到2020年6月底前，街道（乡镇）居民（村民）知晓率100%，参与率达70%。在此之前，杭州市滨江区也在开展“垃圾分类”宣传教育。
在杭州市春晖小学，垃圾分类教育已纳入德行养育课程体系。2019年年末，该校的垃圾处置中心，成为了“滨江区再生资源统一回收点”。一系列的成绩，与该校在垃圾分类上的“独辟蹊径”密不可分。
杭州市春晖小学开发的垃圾分类小游戏。 童笑雨 摄
活动上，该校校长田冰冰表示，每天清晨，学生只有正确辨识各种垃圾标志，方可进入校园；校园中增设垃圾分类游戏区，并设计飞行棋、挑战赛、大富翁等垃圾分类现场游戏；设置垃圾桶网格管理员，令每个垃圾桶都有专人负责。
同时，每学期该校都会开展“废物利用环保创新制造大赛”和“垃圾分类竞赛”，促进学生熟练辨别垃圾种类。
在垃圾分类作品展示区，学生们利用塑料瓶、瓜子壳、易拉罐、废纸等做成的各式小摆件吸引了诸多与会嘉宾的驻足。
“这些都是疫情期间学生们在家里制作的，这也是一个垃圾减量的体现，同时也能培养他们的意识。世上没有垃圾，只有放错地方的资源。”春晖小学副校长杨海庆说。
除了春晖小学，杭州二中白马湖学校也介绍了该校在垃圾分类教育上的实践。
据悉，该校通过策划“环保时尚”废物利用时装秀、制作垃圾分类知识识别和习惯养成App、设计垃圾分类智能垃圾桶等方式普及垃圾分类知识，达到由一个学生带动一个家庭的目的。
据该校团委书记施艳介绍，每年暑假，该校也将以“垃圾分类+时事热点”的方式开展团队活动。
在杭州市滨江区浦沿幼儿园，开学第一天会为每班配备大小两款“会说话的智能分类垃圾桶”。学生将不同的垃圾卡片放到对应分类的垃圾桶盖处，若分类正确，桶盖则会打开；若分类错误，则会有语音提示分类错误，鼓励学生再次尝试。
在日常教学中，浦沿幼儿园将垃圾分类与AR智慧课堂和编程课相结合。例如，在编程课《海底环卫工》上，通过让幼儿自主设计潜水员清理海洋垃圾动画程序，激发他们主动学习垃圾分类的意愿及行动。
在滨江区副区长周力军看来，“垃圾分类覆盖校园”是个智慧之举，能有效破除以往垃圾分类教育和实施的短板。“教育引领社会风尚，从而能影响千家万户养成良好习惯。”
