科技创新大赛 广东中小学生为垃圾分类献计献策

11月1日，“2019年越秀区青少年科技创新大赛暨中心城区水资源保护STEAM创客嘉年华活动”在广东实验中学越秀学校举行。

记者发现，同学们的创意发明都紧跟社会热点，现场展示的作品中，与垃圾分类有关的作品就有15个，他们从不同的角度为垃圾分类和回收提出了自己的创意。

本次活动广州市越秀区教育局、越秀区科技工业和信息化局、越秀区科学技术协会主办，越秀区青少年科技教育协会、越秀区少年宫、越秀区教师进修学校、广州市育才中学、广东实验中学越秀学校等单位共同承办，旨在宣扬加强青少年科技体育教育工作，发展青少年的思维、增强体质、锻炼意志品质，提高广大青少年学生科技创新能力、体育活动能力和社会实践能力，并参与交流展示，互相学习，共同提高。

活动同时举办开源创客项目比赛、3D打印创意设计项目比赛、3D创意智绘项目比赛、越秀区青少年科技创新大赛等竞赛活动，以及越秀区中小学校STEM项目展示交流活动，多所广州市STEAM课程实施试点学校到场为大家分享开展STEAM教育成果。

精细分类智能垃圾桶

精细化垃圾分类下的智能思维

据悉，本次活动，共有500多名中小学生参加，全面地展现了学生们非凡的自我能力。其中，科技创新大赛共收到发明109件、论文29篇、绘画185幅，STEAM创客比赛收到35件作品。与往届相比人工智能、垃圾分类、医疗健康项目比例大幅增加，反映了同学们对社会热点问题的关注。

在现场展示中，有15个作品是关于垃圾分类和处理的发明创造。“这是什么垃圾？”这道逼疯广州人的垃圾分类难题，被学生们的创意作品解决了。

垃圾分类四眼怪

通过颜色区分不同种类的垃圾

来自越秀区红火炬小学四年级的庄昊滢，设计了一个“四眼怪”垃圾分类机器人，通过红外线传感器感应不同的颜色来实现垃圾有序分类。

来自小北路小学五年级的向家嘉同学也有相似的设计理念，不过更着眼于城市垃圾的集中处理的过程。向家嘉同学向记者解释道：“这款机器人，可以通过颜色来区分不同种类的垃圾，主控台可经颜色传感器识别颜色、控制对应机械手，在后期统一处理垃圾时可以使工作效率更高。”

人机交互式“打地鼠”游戏

分类不会弄脏手，机器帮你破袋

育才中学的初二宋子灏、张于奇和卢力豪三位同学设计了用leap体感装置操控的“破袋神器”，给人们带来更方便快捷的垃圾分类体验。

演示中，人们只需要用手在电脑前模拟抓垃圾的动作，就可以操控机器人移动进行相应的垃圾分类，实现人工智能的真正用途。

分类不难，AR识别垃圾种类

旧部前小学的四年级、五年级学生何泳铮、何律中、梁芷淇针对该问题，设计了一款“学习型”精细分类智能垃圾桶。

只要将垃圾放置在垃圾桶后的摄像头前，微机板就能通过百度AR训练平台中的模型训练和图片识别功能进行提示并开启对应类别的垃圾桶。三位学生的指导老师李昕和彭瑞琳坦言到，素材库还不够丰富，一些垃圾种类未能马上识别到，未来还要进一步完善。